Mi lenne, ha az ELTE egyetem lenne?

számos dolgot nem lehet tanulni az egyetemen azok számára, akik nem azt a bizonyos szakot végzik. például szalontáncokat elég mérsékelten. irodalmat, művészetértést is alig. zenét meg aztán végképp nem. ez a számos egyéb dolog lehet, hogy nem az egyetem feladata.
de ha egy matematikus nem tudja, hogy ki az a hrabal, akkor számomra hiteltelen, érdektelen ember. nem várom tőle, hogy komoly segíséget kapjak tőle. lehet, hogy egyenletet rendezni tud, de nem tudom elmondani neki, hogy milyen egyenletet kell rendezzen. az a megfigyelésem egyébként, hogy jójó van egykét szakbarbár, de valahogy mindig azokkal szokott a sors érdemben összehozni munka és egyéb területek egyaránt, akik olvasottak, és általánosan műveltek. akik árnyaltabban látják a világot. vagy egyáltalán látják a világot. persze művelt sokféleképp lehet az ember, nem csak olvasva vagy tanulva. pl sok utazás. de igenis a műveltség az fontos. vicces volt leírni ezt a mondatot "a műveltség fontos". (talán reakciós vagyok, hogy ilyen értékekre hivatkozom.) meg más dolgok is fontosak. sőt igazából nem is a műveltség a fontos, hanem ami annak a következménye.
lejárt az az idő, amikor azt hittük, hogy egy bányagépésznek csak bányagépészethez kell érteni. egyébként sem nagyon keresnek bányagépészeket, de minden második diplomás munkakör betöltéséhez divergens gondolkodás, sokszínűség, és egyéb dolgok kellenek. azt érzem, hogy az egyetem tehetetlen álmában gyártja tovább azokat az embereket, akikre már nem nagyon van szükség. talán a nagy diplomás munkanélküliség ezért is van. mert végül gyakran semmire sem jók a diplomások.